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Zwischen Anstalt und Schule : Eine Wissensgeschichte der Erziehung »schwachsinniger« Kinder in Berlin, 1845-1914 / Jona Tomke Garz.

By: Material type: TextTextLanguage: German Series: Histoire ; 175Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]Copyright date: ©2022Description: 1 online resource (250 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783839458525
Subject(s): Additional physical formats: No titleDDC classification:
  • 370
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Die Anfänge der Blödund Schwachsinnigenbildung in Berlin 1846-1881 -- 3. Beobachten und Aufschreiben: Schwachsinnige Kinder in der Idiotenanstalt -- 4. Aus der Anstalt in die Schule -- 5. Ein neuer Personalbogen für die Hilfsschule -- 6. Professionalisiertes Wissen der Hilfsschullehrer:innen -- 7. Vom psychiatrischen Aufschreibesystem zum Personalbogen der Hilfsschule -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Danke
Summary: Anstalten und Schulen für »schwachsinnige« Kinder nutzten ein »Aufschreibesystem«, das sich in Form von Krankenakten in den psychiatrischen Kliniken seit dem 18. Jahrhundert entwickelt hatte. Jona Tomke Garz untersucht interdisziplinär die Probleme der Diagnostik des »kindlichen Schwachsinns« mit Fokus auf den damit verbundenen Wissenspraktiken. Am Beispiel der Stadt Berlin wird die Entstehung und Entwicklung der Krankenakte im Kontext der Anstalt bis hin zum Personalbogen für Hilfsschulen verfolgt. Der Fokus auf die Wissenspraktiken des Personalbogens ermöglicht eine Wissensgeschichte des »kindlichen Schwachsinns« jenseits disziplinärer Grenzen.
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E-Book E-Book De Gruyter Available

Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Die Anfänge der Blödund Schwachsinnigenbildung in Berlin 1846-1881 -- 3. Beobachten und Aufschreiben: Schwachsinnige Kinder in der Idiotenanstalt -- 4. Aus der Anstalt in die Schule -- 5. Ein neuer Personalbogen für die Hilfsschule -- 6. Professionalisiertes Wissen der Hilfsschullehrer:innen -- 7. Vom psychiatrischen Aufschreibesystem zum Personalbogen der Hilfsschule -- Quellen- und Literaturverzeichnis -- Danke

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Anstalten und Schulen für »schwachsinnige« Kinder nutzten ein »Aufschreibesystem«, das sich in Form von Krankenakten in den psychiatrischen Kliniken seit dem 18. Jahrhundert entwickelt hatte. Jona Tomke Garz untersucht interdisziplinär die Probleme der Diagnostik des »kindlichen Schwachsinns« mit Fokus auf den damit verbundenen Wissenspraktiken. Am Beispiel der Stadt Berlin wird die Entstehung und Entwicklung der Krankenakte im Kontext der Anstalt bis hin zum Personalbogen für Hilfsschulen verfolgt. Der Fokus auf die Wissenspraktiken des Personalbogens ermöglicht eine Wissensgeschichte des »kindlichen Schwachsinns« jenseits disziplinärer Grenzen.

Mode of access: Internet via World Wide Web.

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC-ND 4.0 license:

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0

https://www.degruyter.com/dg/page/open-access-policy

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)

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