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Aufklärung, Wissenschaft und lebensentfaltende Bildung : Geschichte und Gegenwart einer großen Hoffnung der Moderne / Peter Faulstich (verst.).

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: Theorie Bilden ; 25Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2014]Copyright date: ©2011Edition: 1. AuflDescription: 1 online resource (196 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783839418161
Subject(s): Additional physical formats: No titleDDC classification:
  • 940.25 23
LOC classification:
  • Internet Access AEGMCT
Other classification:
  • DW 1500
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Vorwort -- Vorbemerkung -- 1. Aufklärung als Epoche -- 2. Prinzipien der Aufklärung -- 3. Perspektiven der Aufklärung -- 4. Personenindex -- 5. Abbildungsverzeichnis -- 6. Literaturverzeichnis -- Backmatter
Summary: Aufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten.Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute - wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung - als Aufgreifen unabgeschlossener, uneingelöster und unabgegoltener Hoffnungen auf eine Wissenschaft, die das Zusammenleben der Menschen befördert und zu entwickeln hilft - wird verknüpft mit einer Strategie »Öffentlicher Wissenschaft« als Aufgabe der Bildung.
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E-Book E-Book De Gruyter Available

Frontmatter -- Editorial -- Inhalt -- Vorwort -- Vorbemerkung -- 1. Aufklärung als Epoche -- 2. Prinzipien der Aufklärung -- 3. Perspektiven der Aufklärung -- 4. Personenindex -- 5. Abbildungsverzeichnis -- 6. Literaturverzeichnis -- Backmatter

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Aufklärung durch Wissenschaft war und ist die große Hoffnung der Moderne. Peter Faulstich greift das Verhältnis von Aufklärung, Bildung und Wissenschaft grundlegend auf und kontrastiert die Epochenprobleme der Aufklärung mit gegenwärtigen Debatten.Es zeigt sich ein Fortwirken der Fragen bis heute - wenn auch in veränderter Form. Der Rückbezug zur Aufklärung - als Aufgreifen unabgeschlossener, uneingelöster und unabgegoltener Hoffnungen auf eine Wissenschaft, die das Zusammenleben der Menschen befördert und zu entwickeln hilft - wird verknüpft mit einer Strategie »Öffentlicher Wissenschaft« als Aufgabe der Bildung.

funded by Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Mode of access: Internet via World Wide Web.

This eBook is made available Open Access under a CC BY-NC 4.0 license:

https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0

https://www.degruyter.com/dg/page/open-access-policy

In German.

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