Legitime Sprachen, legitime Identitäten: Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

Daniel H. Rellstab

book: Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Open Access Published by transcript Verlag 2021

Legitime Sprachen, legitime Identitäten

Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

Daniel H. Rellstab
Funded by: Swiss National Science Foundation (SNSF)

Volume 21 in the series Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft

https://doi.org/10.1515/9783839456941

Overview
Contents

About this book

Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte und Schüler*innen in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren.

Author / Editor information

Daniel Hugo Rellstab, geb. 1972, ist seit 2018 Professor für Germanistik im globalen Kontext an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd. Der Sprachwissenschaftler promovierte und habilitierte sich an der Universität Bern. 2003 war er Visiting Scholar an der Indiana University Bloomington, USA, von 2011 bis 2017 arbeitete er an der Vaasan yliopisto, Finnland, und von 2017 bis 2018 an der Jyväskylän yliopisto, Finnland.

Topics

Frontmatter Open Access Download PDF	1
Inhalt Open Access Download PDF	5
Vorwort Open Access Download PDF	9
1. Einleitung Open Access Download PDF	11
2. Die Schulen der Spätmoderne, sprachliche Diversität und Legitimität Open Access Download PDF	31
3. Legitimität, interaktional Open Access Download PDF	63
4. Multimodale Interaktionsanalysen im Anschluss an Goffman: Methodologische Überlegungen Open Access Download PDF	81
5. Die Klassen und ihre Mitglieder Open Access Download PDF	101
6. Daten, Datenerhebung und Transkription Open Access Download PDF	111
7. Legitimes Handeln vor der Kamera Open Access Download PDF	119
8. Französisch und Deutsch im »Deutsch als Fremdsprache«-Unterricht Open Access Download PDF	155
9. Englisch und andere Sprachen im »Deutsch als Fremdsprache«-Unterricht Open Access Download PDF	237
10. Legitime und illegitime kulturelle Identitäten im transnationalen Fremdsprachenklassenzimmer Open Access Download PDF	267
11. Schlussüberlegungen: Legitimität und Fremdsprachenunterricht Open Access Download PDF	309
Literatur Open Access Download PDF	317
Verzeichnisse Open Access Download PDF	375

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 376
Keywords: Interaction; Interaction Analysis; Multimodality; Multilinguism; Legitimacy; Language Competence; Language Acquisition; Didactics; Learning; Identity; Standard System; Language; Education; Society; Linguistics; Interculturalism; German Literature; Educational Research; Pedagogy

eBook

Published: September 27, 2021
ISBN: 9783839456941