Weiterbildungswiderstand: Eine kritische Theorie der Verweigerung

Daniela Holzer

Open Access Published by transcript Verlag 2017

Weiterbildungswiderstand

Eine kritische Theorie der Verweigerung

Daniela Holzer
Funded by: Austrian Science Fund - FWF (Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung)

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/9783839439586

Overview
Contents

About this book

Recent years have shown an increase in learning and advanced education obligations. Yet it meets with open or covert resistance: Resisting adults question the participation in »the fetish of (further) education«.

Author / Editor information

Daniela Holzer (Assoz. Prof. Dr.) habilitierte 2016 an der Universität Graz und lehrt und forscht dort im Fachbereich Erwachsenen- und Weiterbildung am Institut für Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Aus kritisch-theoretischer Perspektive widmet sie sich in ihren Forschungen gesellschaftskritischen Analysen der Erwachsenen- und Weiterbildung.

Reviews

»Ein beeindruckendes Werk, das von einer souveränen Kenntnis durchatmet wird.«
Michael Wolf, Ausserschulische Bildung, 2 (2018)

»Seine spezifische Bedeutung gewinnt [das Buch] aus der Tatsache, dass Weiterbildungswiderstand von der Autorin nicht als bloß pädagogisches Problem abgehandelt wird, sondern in einen Kontext zu Gesellschaftskritik gesetzt und dabei die systemerhaltende Funktion von Pädagogik deutlich zur Geltung gebracht wird.«
Erich Ribolits, Magazin erwachsenenbildung.at, 32 (2017)
»Es ist das besondere Verdienst der von Daniela Holzer vorgelegten Analyse, dem Drang einer positiven Wendung des Weiterbildungswiderstands bis zum Ende zu widerstehen.
[Sie] liefert mit ihrem [...] beeindruckenden Werk eine fundierte Grundlage, um die Theorie und Praxis der Kritik aus (noch) vorhandenen Unterscheidungen und Abgrenzungen zu entbinden.«
Ulla Klingovsky, www.socialnet.de, 26.10.2017

Besprochen in:
Begegnungszentrum für aktive Gewaltlosigkeit, Rundbrief, 3 (2017)

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Open Access Download PDF	1
Inhalt Open Access Download PDF	5
1. Einleitung Open Access Download PDF	11
2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft Open Access Download PDF	21
3. Negativ-dialektisch denken und lesen Open Access Download PDF	55
4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten Open Access Download PDF	187
5. Ausflüge in Nachbardisziplinen Open Access Download PDF	291
6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart Open Access Download PDF	359
7. Essayistische Skizzen und Miniaturen Open Access Download PDF	483
8. Literatur Open Access Download PDF	507
9. Anhang Open Access Download PDF	555

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 578
Keywords: Further Education; Resistance; Nonparticipation; Critical Theory; Negative Dialectic; Education; Society; Theory of Education; Theodor W. Adorno; Sociology of Education; Educational Research; Pedagogy

eBook

Published: June 27, 2017
ISBN: 9783839439586