Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft: Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen

Birgit Schmidtke

book: Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft

Open Access Published by transcript Verlag 2020

Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft

Pädagogische Perspektiven auf Beratung zur Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen

Birgit Schmidtke
Funded by: Austrian Science Fund - FWF (Fonds zur Förderung der wissenschaftlichen Forschung)

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/9783839444856

Overview
Contents

About this book

Between paedagogical standard and structural conditions - which functions does vocational counseling have in a society of migration?

Author / Editor information

Birgit Schmidtke (Dr. phil.), geb. 1983, arbeitet am Österreichischen Institut für Berufsbildungsforschung in Wien. Sie forscht und lehrt in der Erwachsenenbildung zu den Schwerpunkten Beratungstheorie und Migration. Zuvor studierte und arbeitete sie in Heidelberg, Frankfurt und Linz.

Reviews

Besprochen in:
InfoDienst Migration, 2 (2020)

Topics

Frontmatter Open Access Download PDF	1
Inhalt Open Access Download PDF	5
1. Anerkennung zwischen Widersprüchen
1.1 Berufliche Integration als Prozess der Anerkennung Open Access Download PDF	9
1.2 Begriffe und Definitionen Open Access Download PDF	14
1.3 Rechtliche Grundlagen zur formalen Anerkennung im Ausland erworbener Qualifikationen Open Access Download PDF	20
1.4 Aufbau der Arbeit Open Access Download PDF	29
2. Forschungsfrage und Zielsetzungen
2.1 Forschungsinteresse Open Access Download PDF	31
2.2 Forschungsfokus Open Access Download PDF	39
3. Theoretischer Analyserahmen
3.1 Beratungstheoretische Perspektive Open Access Download PDF	43
3.2 Anerkennungstheoretische Perspektive Open Access Download PDF	65
3.3 Pädagogische Professionalität Open Access Download PDF	83
3.4 Zwischenfazit I: Theoretische Perspektiven auf Anerkennungsberatung Open Access Download PDF	91
4. Methodologische Einordnung und methodisches Vorgehen
4.1 Das Verhältnis von theoretischem Vorwissen und Expert_innenwissen Open Access Download PDF	93
4.2 Zugang über Expert_inneninterviews Open Access Download PDF	96
4.3 Datenerhebung und -analyse Open Access Download PDF	98
5. Ergebnisse
5.1 Beschreibung der Interviewpartner_innen und der Beratungsstellen Open Access Download PDF	111
5.2 Aufgaben und Selbstverständnis in der Anerkennungsberatung Open Access Download PDF	129
5.3 Rahmenbedingungen Open Access Download PDF	164
5.4 Professionelle Handlungsstrategien Open Access Download PDF	186
6. Diskussion der Ergebnisse Open Access Download PDF	221
Literaturverzeichnis Open Access Download PDF	227
Abbildungsverzeichnis Open Access Download PDF	243
Abkürzungsverzeichnis Open Access Download PDF	245
Dank Open Access Download PDF	247

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 250
Keywords: Politics of Acknowledgment; Migration; Qualification; Integration; Educational Counselling; Vocational Counselling; Education; Educational Research; Sociology of Education; Theory of Education; Pedagogy

eBook

Published: January 27, 2020
ISBN: 9783839444856