Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress: Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

book: Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress

Open Access Published by transcript Verlag 2022

Religionsunterricht im Plausibilisierungsstress

Interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen

Edited by: Michael Domsgen and Ulrike Witten
Funded by: Publikationsfonds der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

Volume 26 in the series Religionswissenschaft

https://doi.org/10.1515/9783839457801

Overview
Contents

About this book

Dass Religion im Schulunterricht Berücksichtigung finden muss, ist weitgehend unstrittig - in welcher Gestalt dies jedoch zu erfolgen hat, wird gegenwärtig immer stärker angefragt und diskutiert. Die Beiträger*innen des Bandes skizzieren aktuelle Wandlungsprozesse des Religionsunterrichts in Deutschland, stellen damit verbundene Herausforderungen dar und kommentieren diese Problemfelder aus ganz unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. An dieser interdisziplinären Verständigung beteiligen sich Vertreter*innen u.a. aus der Rechtswissenschaft, der Migrationspädagogik, den Medien und der politischen Bildung.

Author / Editor information

Michael Domsgen, ist Professor für Evangelische Religionspädagogik, Theologische Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Ulrike Witten (Dr. phil), geb. 1982, ist Professorin für Evangelische Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Zu ihren Forschungsinteressen gehört diakonische Bildung sowie eine religionspädagogisch reflektierte Inklusionstheorie.

Reviews

»Eine ebenso lesenswerte wie erkenntnisreiche Studie, die mit dem notwendigen Weitblick und theologischem Scharfsinn wichtige Perspektiven hinsichtlich eines Religionsunterrichts von morgen und auch übermorgen aufzuzeigen vermag.«
Maike Maria Domsel, Theologische Revue, 120 (2023)

»Spannende interdisziplinäre Perspektiven auf aktuelle
Entwicklungen und Herausforderungen des Religionsunterrichts.«
Martin Schreiner, Theo-Web, 21/2 (2022)

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Einleitung Michael Domsgen and Ulrike Witten Open Access Download PDF	9
Religionsunterricht im Wandel. Ein Überblick über Entwicklungen in Deutschland Michael Domsgen and Ulrike Witten Open Access Download PDF	17
I Fachbezogene Perspektiven
Plurale Positionalität Fünf Impulse für einen konfessionellen Religionsunterricht aus systematisch-theologischer Perspektive Dirk Evers Open Access Download PDF	71
Religionsunterricht zwischen schulischem Bildungsauftrag, fremdelnder Zielgruppe und kirchlicher Bindung Ein Kommentar aus katholisch-theologischer Perspektive Ursula Schumacher Open Access Download PDF	85
Islamischer Religionsunterricht im Spannungsfeld gesellschaftlichen Wandels und der Entstehung der universitären islamischen Theologie Ein Kommentar aus islamisch-theologischer Perspektive Serdar Kurnaz Open Access Download PDF	97
Religionsunterricht für alle, KoKoRU, Islamischer Unterricht – neue Formen religionsübergreifenden und religionsneutralen Unterrichts Ein Kommentar aus juristischer Perspektive Heinrich de Wall Open Access Download PDF	115
Praktische Religionswissenschaft als Partnerin der Religionspädagogik Udo Tworuschka Open Access Download PDF	131
II Gesellschaftsbezogene Perspektiven
Religionsunterricht zwischen Säkularisierung und religiöser Pluralisierung Ein religionssoziologischer Kommentar Gert Pickel Open Access Download PDF	145
Religion als Unterscheidung Ein Kommentar aus rassismuskritischer Perspektive İnci Dirim and Paul Mecheril Open Access Download PDF	161
Mediale Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen als Chance für den Religionsunterricht im Wandel Ein Kommentar aus medienwissenschaftlicher Perspektive Susanne Vollberg Open Access Download PDF	169
Religionsunterricht als Schutz vor Radikalisierung? Ein Kommentar aus psychologischer Perspektive unter dem Aspekt der Prävention von religiösem Extremismus Sebastian Lutterbach and Andreas Beelmann Open Access Download PDF	181
Lehren, bekehren oder verwehren? Wie Religionsunterricht in den Medien wahrgenommen wird Ein Kommentar aus gesellschaftsöffentlicher Perspektive Theresa Weiß Open Access Download PDF	193
Religionsunterricht und religiöse Diskurse angesichts des Medien- und Öffentlichkeitswandels Ein Kommentar aus kommunikationswissenschaftlicher Perspektive Lisa Schwaiger and Otfried Jarren Open Access Download PDF	201
III Schul- und unterrichtsbezogene Perspektiven
Religionsunterricht im Wandel Ein Kommentar aus schulpraktischer Perspektive Cordula Schremmer Open Access Download PDF	217
Rückfragen zu »Religionsunterricht im Wandel« von Michael Domsgen und Ulrike Witten aus der Perspektive einer schulpädagogischen Differenzforschung Tanja Sturm Open Access Download PDF	223
(Nicht nur) Religionsunterricht im Wandel Überlegungen aus Perspektive der (Grundschul-)Fachdidaktik Deutsch Michael Ritter Open Access Download PDF	235
Aufgeklärte Skepsis Religionsunterricht aus philosophiedidaktischer Perspektive Markus Tiedemann Open Access Download PDF	247
Warum Demokratie auf eine pluralistische Religionskunde angewiesen ist Ein Kommentar aus Sicht des Beutelsbacher Konsenses der politischen Bildung Andreas Petrik Open Access Download PDF	257
Religions- und Physikunterricht – Getrennte Welten oder komplementäre Zugänge zu einer Welt? Ein Kommentar in naturwissenschaftsdidaktischer Perspektive Thorid Rabe Open Access Download PDF	269
IV Vergleichende Perspektiven
British and German religious education in dialogue A British Perspective L. Philip Barnes Open Access Download PDF	283
Religionsunterricht im Wandel – Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität Religionsunterricht im Wandel – Profilierung der Lernorte als Reaktion auf religiös-weltanschauliche Pluralität Stefanie Lorenzen Open Access Download PDF	303
Reflections on Religious Education from a Swedish Perspective Kerstin von Brömssen Open Access Download PDF	315
V Ausblick
Interdisziplinäre Impulse und anstehende Plausibilisierungsaufgaben für einen zukunftsfähigen Religionsunterricht in der öffentlichen Schule Ein Problemaufriss in Thesen und deren Erläuterungen Michael Domsgen and Ulrike Witten Open Access Download PDF	333
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren Open Access Download PDF	365

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 370
Keywords: Religion; School; Germany; Education; Religious Studies; Educational Research; Theory of Education; Sociology of Religion

eBook

Published: July 27, 2022
ISBN: 9783839457801