Bildung als Integrationstechnologie?: Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten

Anselm Böhmer

book: Bildung als Integrationstechnologie?

Open Access Published by transcript Verlag 2016

Bildung als Integrationstechnologie?

Neue Konzepte für die Bildungsarbeit mit Geflüchteten

Anselm Böhmer
Funded by: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/9783839434505

Overview
Contents

About this book

The task of socially integrating refugees in Germany is putting our education system to the test like never before. This becomes evident when one takes a look at recent national and international studies on the situation of migrants in educational institutions, and in the transition to vocational education, which show the reduced prospects of success and the diverse disadvantages of people with migrant backgrounds. Anselm Böhmer discusses the multitude of corresponding empirical findings as well as the educational models which underlie them, and proposes concrete measures for breaking down institutional discrimination in the education system and for the advancement of the integration of refugees through educational processes.

Author / Editor information

Anselm Böhmer (Prof. Dr.) lehrt Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Seine Forschungsfelder sind u.a. Bildung, Armut, Inklusion, Subjektivität und sozialer Raum. Bei transcript bisher erschienen: »Diskrete Differenzen. Experimente zur asubjektiven Bildungstheorie in einer selbstkritischen Moderne« (2013).

Reviews

»Böhmers Essay liefert anregende Impulse hinsichtlich eines (neuen) Umgangs mit Migration in der Bildungsarbeit, ohne dabei - wie so häufig - die Analyse auf den 'natio-ethnokulturellen Hintergrund' der Migrationssubjekte und diesbezüglich vorgenommene Problematisierungen zu fixieren.«
Ellen Kollender, Erziehungswissenschaftliche Revue, 1 (2017)

»Eine aufschlussreiche Untersuchung; für Lehrer und andere Pädagogen, Fachleute, die mit Migranten zu tun haben, Politiker und alle Interessierten.«
Reinhold Heckmann, ekz, 7 (2017)

»Eine systemkritische Mahnung vor einfachen Lösungen.«
Jörg Schlömerkemper, PÄDAGOGIK, 2 (2017)

»Mit der Einführung des Begriffs und der Handhabe von Subversion öffnet Anselm Böhmer beim schwierigen und kontroversen Diskurs über gesellschaftliche Integration und Inklusion eine erweiterte Blickrichtung.« Jos Schnurer, www.socialnet.de, 09.11.2016

Besprochen in:
www.socialnet.de, 25.10.2016, Wolfgang Berg
BZgA-InfoDienst Migration, 1 (2017)

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Open Access Download PDF	1
Inhalt Open Access Download PDF	5
Vorüberlegungen Open Access Download PDF	7
1. Geflüchtete Open Access Download PDF	11
2. Bildung Open Access Download PDF	35
3. Empirie zur Bildung Geflüchteter Open Access Download PDF	49
4. Strukturen der Bildung von Geflüchteten Open Access Download PDF	73
5. Bildung als Integrationstechnologie? Open Access Download PDF	97
Literatur Open Access Download PDF	103
Backmatter Open Access Download PDF	112

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 120
Keywords: Traning; Refugees; Educational Careers; Germany; Migration; Integration; Labour Market; Pedagogy; Fleeing; Educational Research; Refugee Studies

eBook

Published: October 27, 2016
ISBN: 9783839434505