Mga salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ng Tagumpay National High School/ (Record no. 82252)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04104nam a22002537a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | URS |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20250306213147.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 250306b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LG 221.R59 |
| Item number | .C8892 2013 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Cruz, Ronald Escramar |
| Relator term | Researcher |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | <a href="Mga salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ng Tagumpay National High School/">Mga salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ng Tagumpay National High School/</a> |
| Statement of responsibility, etc | Ronald Escramar Cruz, Mary Grace Inocentes Linquico [and] Rowie Bernardo Santos |
| 260 #1 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Date of publication, distribution, etc | 2013 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | xi, 56 leaves; |
| Other physical details | illustrations, |
| Dimensions | 28 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | unmediated |
| Carrier type term | volume |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | Undergraduate Thesis |
| Degree type | Batsilyer sa Edukasyong Sekondarya Medyor sa Filipino |
| Name of granting institution | University of Rizal System, Rodriguez, Rizal |
| Year degree granted | 2013 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | Ang pag-aaral na ito ay ginawa upang malaman ang mga salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ng Tagumpay National High School.<br/><br/>Sinagot ng pag-aaral na ito ang mga sumusunod na katanungan: Ano ang pansariling datos ng mga mag-aaral batay sa diyalektong ginagamit sa tahanan, kasarian at marka sa asignaturang Filipino, Ano ang antas ng bawat salik na nakaaspekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral, May makabuluhan bang pagkakaiba ang antas ng bawat salik na nakazapeklo sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ayon sa kanilang propay!?<br/><br/>Sa unang suliranin, ang pormulang ginamit ay Frequency Percentage Rank. Nalarnan sa pag-aaral na ito ang babae ang may pinakamataas na bilang ng tagatugon batay sa kasariani Nalaman din na ang braket 85-89 ang pinakamaraming marka tia nakuha ng mga tagatugen sa kanilang asignaturang Filipino. Samantalang, lahat ng bilang ng mga tigatogon ang diyalekiong ginagamit sa tahanan ay Tagalog<br/><br/>Sa ikalawang suliranin, ang pormulang ginamit ay Arithmetic Mean. Tinuklas ta suliraning ito ang antas ng bawat salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral Nalaman na isa sa mga salik ang paksa na nakakuha ng average mean na may bilang na 4.12 at interpretasyong berbal na nakaaapekto, pansariling konsepto ng mga mag-aaral na nakakuha ng average mean na may bilang na 3.52 at interpretasyong berbal na nakaapekto, oras na makakuha ng average mean na may bilang na 3.13 at interpretasyong berbal na bahagyang nakaaapekto. lugar o kapaligiran na nakakuha ng average mean na may bilang na 3.81 at interpretasyong berbal na nakaaapekto<br/><br/>Ginamit ang pormulang F-Test at One Way Anova sa ikatlong suliranin upang malaman ang makabuluhang pagkakaiba ng pag-aaral. Napag-alaman na may makabuluhang pagkakaiba ang antas ng bawat salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral batay sa kasarian at gayundin sa marka sa asignaturang Filipino. Samantalang walang makabuluhang pagkakaiba ang antas ng bawat salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ayon sa diyalektong ginagamit sa tahanan.<br/><br/>Nalaman sa pag-aaral na ito ang babae ang may pinakamataas na bilang ng tagatugon batay sa kasarian. Nalaman din na ang braket 85-89 ang pinakamaraming marka na nakuha ng mga tagatugon sa kanilang asignaturang Filipino. Samantalang, lahat ng bilang ng mga tigatugon ang diyalektong ginagamit sa tahanan ay Tagalog. Napag-alaman din na may makabuluhang pagkakaiba ang antas ng bawat salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral batay sa kasarian at gayundin sa marka sa asignaturang Filipino. Samantalang walang makabuluhang pagkakaiba ang antas ng bawat salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga piling mag-aaral sa ikatlong taon ayon sa diyalektong ginagamit sa tahanan.<br/><br/>Iminumungkahi ng mga mananaliksik para sa mga magpapatuloy ng pag-aaral na ito na magkaroon ng ibayong kaalaman ukol sa mga salik na nakaaapekto sa pakikinig ng mga mag-aaral, nang sa gayon magamit ito at makatulong upang mapadali ang gagawin na pag-aaral ukol dito. |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Source of heading or term | Salik na nakaaapekto sa pakikinig |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Linquico, Mary Grace Inocentes |
| Relator term | Researcher |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Santos, Rowie Bernardo |
| Relator term | Researcher |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Adolfo, Maria Riza A. |
| Relator term | Adviser |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Theses and dissertations |
| Withdrawn status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Not For Loan | Rodriguez College Library | Rodriguez College Library | Undergraduate Theses | 03/06/2025 | LG 221.R59 .C8892 2013 | URSROD-UGT-FIL-1275 | 03/06/2025 | 1 | 03/06/2025 | Theses and dissertations |