Paghahambing ng "Ikaw? Saan ka patungo?" ni Nichole Beatrize V. Obillo, at "Anak ka ng Ina mo" ni Jim Loyd/ (Record no. 89112)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04992nam a22002537a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | URS |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20260115134957.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 260115b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LG 221. R59 |
| Item number | .B1473 2022 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bagunas, Karen T. |
| Relator term | Researcher |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | <a href="Paghahambing ng "Ikaw? Saan ka patungo?" ni Nichole Beatrize V. Obillo, at "Anak ka ng Ina mo" ni Jim Loyd/">Paghahambing ng "Ikaw? Saan ka patungo?" ni Nichole Beatrize V. Obillo, at "Anak ka ng Ina mo" ni Jim Loyd/</a> |
| Statement of responsibility, etc | Karen T. Bagunas [and] Jessa Mhay R. Mota |
| 260 #1 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) | |
| Date of publication, distribution, etc | 2022 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | xii, 60 leaves; |
| Other physical details | illustrations, |
| Dimensions | 28cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 502 ## - DISSERTATION NOTE | |
| Dissertation note | Undergraduate Thesis<br/> |
| Degree type | Bachelor of Secondary Education major in Filipino<br/> |
| Name of granting institution | University of Rizal System, Rodriguez, Rizal<br/> |
| Year degree granted | 2022 |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | Layunin sa pag-aaral na ito ay masuri at mapaghahambing ang dalawang sanaysay na akdang napili ng mga mananaliksik na ang akdang napili ay ang "Ikaw? Saan Ka Patungo?" Ni Nichole Beatrize V. Obillo, At "Anak Ka Ng Ina Mo" Ni Jim Loyd, Isang purong pananaliksik ang ginamit sapagkat mas masusuri at mahihimay ang mga akda ng sanaysay upang mabigyan ng atensyon ng mga mambabasa ang mga akdang na napiling suriin at paghambingin. Mas mapapalawak din ang matutunan kahit na ang mga akda ay maiikli lamang ngunit puno ito ng mga aral na maaaring isabuhay.<br/><br/>Ang ginamit na pamamaraan sa pag-aaral na ito ang Pagsusuring Pampanitkan ni Patricio Villafuerte. Sa pananaliksik mas pinaigting ng mga mananaliksik ang pagsasaliksik upang maging maayos ang pag-aaral na ito. Unang naging paraan ng pananaliksik ay tukuyin ang mga katangian pampanitikan ng dalawang akdang napili na nakapaloob sa sanaysay batay sa mga hinandang pagsusuri ng sanaysay Tema o Paksa, na nagkaroon ng iisang pokus ang bawat akda. Simbolismo na binatay sa mga imahinasyon ng mga manunulat, Uri ng sanaysay na nalaman ang pagkakalba ng dalawang akdang napili nagkaroon ng pagkakapareho subalit naging iba pa rin sa pagbatay na ng mga mananaliksik. Magandang Pagpapahayag na nakuha sa dalawang akda na maaari din na isabuhay ng mga mambabasa. Pagsusuring Pangkaisipan, upang maging daaan upang malaman kung ano ang nais ipabatid ng may akda.<br/><br/>Mga pahiwatig at kahulugan nito na sa bawat akda na makita ang kanilang istilo sa pagsulat at ano ang naging kahulugan nito sa mga mambabasa at maging sa may-akda na rin. Mga aral at Implikasyon at Kalakasan at Kahinaan ng Pagkasulat ng may akda. Pinakilala rin dito ang layunin ng mga manunulat sa pagsulat ng akda kaisipan o ideya ang inihayag ng mga manunulat, estilo ang ginamit ng may-akda at ang persona na tinutukoy sa akda.Inalam din ng mga mananaliksik ang mga uri ng Teoryang Pampanitikan ginamit sa dalawang akda at mga bisa na nahahayag sa mga akdang sinuri at ang panghuli ay pag-alam ng Implikasyon sa mga mambabasa ng mga natuklasan sa pag-aaral.<br/><br/>Unang akda, ang "Ikaw? Saan Ka Patungo?" Ni Nichole Beatrize V. Obillo, Ipinakita sa akda na ang pagsisisi ay laging nasa huli, huwag magpadala sa bugso ng damdamin at matutong ilayo ang sarili sa mga tukso dahil ito mismo ang naglalagay sa atin sa kapahamakan. Naipakita rin dito kung paano dapat mas pag isipang maigi ang bawat gagawin, isipin kung ano ang magiging kalalabasan kung makakabubuti ba ito o hindi. Pag isipang mabuti ang bawat desisyon na gagawin dahil kadalasan ang mga desisyon na ito ay maaaring maakaaapekto sa relasyon natin sa ibang tao.<br/><br/>Sa ikalawang akda na "Anak Ka Ng Ina Mo Ni Jim Loyd, naman ay ipinakita sa akda na ang pagmamalasakit, pagmamahalan at pagtutulungan ng isang pamilya sa bawat isa at sa kanilang kapwa. Nagpakita rin ang akdang ito ng pagkakaisa ng iisang layunin para sa ikabubuti ng lahat. Naipakita rin dito na dapat mabigyan katarungan o kasagutan ang pagkawala ng kaniyang ama. Tunay nga na mayroong aral na mapupulot ang mga mambabasa at magagamit sa tunay na buhay.<br/><br/>Sa isinagawang pag-aaral ay nakabuo ng mga angkop na konklusyon at rekomendasyon para sa mga susunod pang-magsusuri ng mga akdang pampanitikan. Batay sa mga mananaliksik nasuri dito na magiging magandang konklusyon sa dalawang akdang "Ikaw Saan Ka Patungo?" ni Nichole Beatrize V. Obillo at "Anak Ka ng Ina Mo" ni Jim Lloyd ay ang pagkaroon ng buhay at ang mga akda kung ito ay ating bibigyang pansin at babasahin ng may saya sa ating puso. Sapagkat ito binuhusan ng oras at pagod upang ito ay maging maayos, maantig ang ating puso at mabigyan tayo ng aral. Sa naging rekomendasyon ng mga mananaliksik ay balangkas ng sanaysay, nararapat na napag-isipan mong mabuti ang iyong panimula sapagkat karamihan sa mga mambabasa ay dito bumabasa kung nais nilang ipagpatuloy ang pagbabasa. Dapat na mapili ka sa magiging ideya ang tunguhin ng paksa ng iyong sanaysay, at dapat ito ay magkakaugnay at iisa lamang ang konseptong nais iparating sa mambabasa.<br/> |
| 650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Source of heading or term | Sanaysay-Paghahambing. |
| 690 ## - Local Subject Access Fields (UN SDG) | |
| UN SDG | UN SDG 4: Quality education |
| -- | UN SDG 5: Gender equality |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Mota, Jessa Mhay R. |
| Relator term | Researcher |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Navarro, Joselito G. |
| Relator term | Adviser |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Theses and dissertations |
| Withdrawn status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Not For Loan | Rodriguez College Library | Rodriguez College Library | Undergraduate Theses | 01/15/2026 | LG 221. R59 .B1473 2022 | URSROD-UGT-FIL-1522 | 01/15/2026 | 1 | 01/15/2026 | Theses and dissertations |