Image from Google Jackets
Image from OpenLibrary

Pagbuo, balidasyon, at kabisahan ng youtube sa pagkatuto ng pag-aaral ng diskurso sa Filipino (Fil 1) ng mga mag-aaral ng BSED filipino 1// John Aljon Kenneth M. Gillado, Oneiza Jane M. Doctor [and] Chyna Ann M. Nonan

By: Contributor(s): Material type: TextPublication details: 2025Description: X. 82 leaves Illustrations 28cmContent type:
  • text
Media type:
  • unmediated
Carrier type:
  • volume
Subject(s):
LOC classification:
  • LG 221.R59 .G411 2025
Dissertation note: Undergraduate Thesis Batsilyer sa Edukasyong Pansekondarya Medyor sa Filipino URS 2025 Summary: Sa patuloy na pag-unlad ng teknolohiya, unti-unting nagbabago ang mga pamamaraan ng pagtuturo at pagkatuto. Isa sa mga makabagong midyum pang-edukasyon na ginagamit sa kasalukuyan ay ang YouTube. Ang pananaliksik na ito ay naglalayong suriin ang Pagbuo, Balidasyon, at Kabisahan ng YouTube sa Pagkatuto ng Pag-aaral ng Diskurso sa Filipino (FIL 1) ng mga mag-aaral ng BSEd Filipino 1 sa University of Rizal System - Rodriguez. Ginamit sa pag-aaral ang eksperimentong disenyo, kung saan ang isang pangkat ng mag-aaral ay gumamit You sent ng YouTube bilang learning tool, habang ang isa pang pangkat ay gumamit ng tradisyunal na pamamaraan ng pagkatuto. Ipinakita ng resulta ng pananaliksik na may makabuluhang pagtaas sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa experimental group na gumamit ng YouTube bilang pantulong na kagamitan sa pagkatuto, Batay sa paghahambing ng kanilang pre-test at post-test scores, lumitaw na tumaas ang antas ng kanilang pag-unawa at kaalaman sa araling Filipino. Sa kabilang banda, hindi ganoon kataas ang pagtaas ng marka ng mga mag-aaral sa control group na gumamit ng tradisyunal na pamamaraan ng pagtuturo. Sa pagsusuri gamit ang t-Test, napatunayang mas malaki ang naging pag-unlad sa leaming performance ng mga mag-aaral sa experimental group kumpara sa control group. Ipinakikita nito na may positibong epekto ang paggamit ng YouTube sa proseso ng pagkatuto. Dagdag pa rito, napatunayan sa resulta na hindi hadlang ang kasarian sa pagiging epektibo ng YouTube bilang learning tool sapagkat walang makabuluhang pagkakaiba sa post-test scores ng mga mag-aaral ayon sa kanilang kasarian. Sa kabuuan, napatunayan ng pag-aaral na ang YouTube ay isang mabisang pantulong sa pagkatuto ng Filipino. Ang kombinasyon ng visual at auditory elements ay tumulong upang mapabuti ang comprehension at retention ng mga aralin. Maliban dito, napalalalim din ng mga educational videos ang interes at motibasyon ng mga mag-aaral sa pag-aaral, lalo na kung ang mga ito ay nakabatay sa mga kontemporaryong isyung kinahaharap ng mga kabataan.
Tags from this library: No tags from this library for this title.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Cover image Item type Current library Home library Collection Shelving location Call number Materials specified Vol info URL Copy number Status Notes Date due Barcode Item holds Item hold queue priority Course reserves
Theses and dissertations Rodriguez College Library Graduate School Theses & Dissertations LG 221.R59 .G411 2025 (Browse shelf(Opens below)) c1 Not For Loan URSROD-UGT-FIL-1498

Undergraduate Thesis
Batsilyer sa Edukasyong Pansekondarya Medyor sa Filipino
URS 2025

Sa patuloy na pag-unlad ng teknolohiya, unti-unting nagbabago ang mga pamamaraan ng pagtuturo at pagkatuto. Isa sa mga makabagong midyum pang-edukasyon na ginagamit sa kasalukuyan ay ang YouTube. Ang pananaliksik na ito ay naglalayong suriin ang Pagbuo, Balidasyon, at Kabisahan ng YouTube sa Pagkatuto ng Pag-aaral ng Diskurso sa Filipino (FIL 1) ng mga mag-aaral ng BSEd Filipino 1 sa University of Rizal System - Rodriguez. Ginamit sa pag-aaral ang eksperimentong disenyo, kung saan ang isang pangkat ng mag-aaral ay gumamit
You sent
ng YouTube bilang learning tool, habang ang isa pang pangkat ay gumamit ng tradisyunal na pamamaraan ng pagkatuto.
Ipinakita ng resulta ng pananaliksik na may makabuluhang pagtaas sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral sa experimental group na gumamit ng YouTube bilang pantulong na kagamitan sa pagkatuto, Batay sa paghahambing ng kanilang pre-test at post-test scores, lumitaw na tumaas ang antas ng kanilang pag-unawa at kaalaman sa araling Filipino. Sa kabilang banda, hindi ganoon kataas ang pagtaas ng marka ng mga mag-aaral sa control group na gumamit ng tradisyunal na pamamaraan ng pagtuturo.
Sa pagsusuri gamit ang t-Test, napatunayang mas malaki ang naging pag-unlad sa leaming performance ng mga mag-aaral sa experimental group kumpara sa control group. Ipinakikita nito na may positibong epekto ang paggamit ng YouTube sa proseso ng pagkatuto. Dagdag pa rito, napatunayan sa resulta na hindi hadlang ang kasarian sa pagiging epektibo ng YouTube bilang learning tool sapagkat walang makabuluhang pagkakaiba sa post-test scores ng mga mag-aaral ayon sa kanilang kasarian.
Sa kabuuan, napatunayan ng pag-aaral na ang YouTube ay isang mabisang pantulong sa pagkatuto ng Filipino. Ang kombinasyon ng visual at auditory elements ay tumulong upang mapabuti ang comprehension at retention ng mga aralin. Maliban dito, napalalalim din ng mga educational videos ang interes at motibasyon ng mga mag-aaral sa pag-aaral, lalo na kung ang mga ito ay nakabatay sa mga kontemporaryong isyung kinahaharap ng mga kabataan.

There are no comments on this title.

to post a comment.

University of Rizal System
Email us at univlibservices@urs.edu.ph

Visit our Website www.urs.edu.ph/library