Adoleszenz und Alterität : Aktuelle Perspektiven der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik / hrsg. von Jennifer Pavlik, Julian Osthues, Stefanie Jakobi.
Material type: TextLanguage: German Series: Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft ; 22Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]Copyright date: ©2022Description: 1 online resource (282 p.)Content type:- text
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- online resource
- 9783839460887
- Allgemeine Literaturwissenschaft
- Alterität
- Bildung
- Didaktik
- Interdependenz
- Interkulturalität
- Jugend
- Kinder- und Jugendliteratur
- Kultur
- Literatur
- Literaturwissenschaft
- Medienpädagogik
- Postkolonialismus
- Rassismus
- LITERARY CRITICISM / General
- Alterity
- Children's and Youth Literature
- Culture
- Didactics
- Education
- Interculturalism
- Literary Studies
- Literature
- Media Education
- Postcolonialism
- Racism
- Youth
- EC 5187
Item type | Current library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
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E-Book | De Gruyter | Available |
Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort -- Adoleszenz und Alterität: Perspektiven und Potentiale -- Adoleszenz und Alterität -- Der Sinn, der Andere und die Literatur -- Alterität in migrationsliterarischen Adoleszenzromanen -- Adoleszenz, Flucht, Migration, Räume und Grenzen -- Räumliche Randstellungen -- »[U]nd ich dachte einen Moment darüber nach, auch schwul zu werden« -- Dazwischen: Ich -- Von Exits, Grenzen und dem Dazwischen -- Adoleszenz, Religion, Gender und Zugehörigkeit -- Jüdisch-weibliche Adoleszenz als Alterität in Vanessa F. Fogels Sag es mir -- Milch, Maracujasaft und Mondkuchen -- Nofretete-Mädchen als Aufstörende des Adipositas-Mythos -- Kinder als Figuren und Mittler des Fremden -- Qui est l'autre?
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Literarisch inszenierte Adoleszenz hat sich insbesondere in der Kinder- und Jugendliteraturforschung und Literaturdidaktik seit der Jahrtausendwende zu einem etablierten Arbeitsfeld der Literaturwissenschaft entwickelt. Doch wie hängt Adoleszenz mit Alterität zusammen? Gerade zeitgenössische literarische Texte greifen aktuelle Themen wie z.B. Flucht, Migration, Rassismus oder (post-)koloniale Erfahrungen auf. Die Beiträger*innen arbeiten anhand von exemplarischen literatur- und medienwissenschaftlichen Analysen Anknüpfungspunkte zwischen Adoleszenz und interkulturellen sowie postkolonialen Fragestellungen heraus. Dabei werden auch didaktische Überlegungen im Sinne eines rassismussensiblen, interkulturellen Unterrichts in den Fokus gerückt.
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In German.
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