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Kunstlabore: Für mehr Kunst in Schulen! : Ein Ratgeber zur Qualität künstlerischer Arbeit in Schulen / Heide Schönfeld, Ivana Scharf, Julia Heisig.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: PädagogikPublisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2020]Copyright date: ©2020Description: 1 online resource (216 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783839449851
Subject(s): Additional physical formats: No titleDDC classification:
  • 700 370
Other classification:
  • DP 6600
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Vorwort -- Einleitung -- Strategien Schulen im 21. Jahrhundert -- Erfahrungspotenziale künstlerischer Prozesse -- Fünf Qualitätsbereiche künstlerischer Arbeit -- Die anleitende Person -- Die Verständigung zwischen Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der künstlerische Prozess -- Die Beziehung zwischen Schüler*innen, Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der Raum -- Schlusswort -- Hintergründe und Arbeitsweisen
Summary: Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen - Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten? Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden. Dieser Ratgeber bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen. Mit Einblicken in die Arbeit u.a. von TanzZeit Berlin e.V., dem Zukunftslabor der Kammerphilharmonie Bremen, Lesart e.V., der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie TUSCH Hamburg.
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E-Book E-Book De Gruyter Available

Frontmatter -- Inhaltsverzeichnis -- Vorwort -- Vorwort -- Einleitung -- Strategien Schulen im 21. Jahrhundert -- Erfahrungspotenziale künstlerischer Prozesse -- Fünf Qualitätsbereiche künstlerischer Arbeit -- Die anleitende Person -- Die Verständigung zwischen Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der künstlerische Prozess -- Die Beziehung zwischen Schüler*innen, Kunst- und Kulturschaffenden und Lehrer*innen -- Der Raum -- Schlusswort -- Hintergründe und Arbeitsweisen

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https://purl.org/coar/access_right/c_abf2

Qualitätsvolle, künstlerische Arbeit in Schulen - Wie kann sie gelingen? Welche Qualitätsaspekte sind wichtig? Und wie unterscheiden sich die Voraussetzungen in den verschiedenen künstlerischen Sparten? Im Rahmen der Kunstlabore entwickelten und erforschten fünf Praxis-Teams aus Literatur, Bildender Kunst, Musik, Tanz und Theater drei Jahre lang an Schulen künstlerische Formate und Methoden. Dieser Ratgeber bündelt ihren einzigartigen Erfahrungsschatz, führt ein in ihre künstlerischen Strategien und Prozesse und gibt praxisnahe Hilfestellungen für die Umsetzung künstlerischer Projekte in Schulen. Mit Einblicken in die Arbeit u.a. von TanzZeit Berlin e.V., dem Zukunftslabor der Kammerphilharmonie Bremen, Lesart e.V., der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie TUSCH Hamburg.

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Mode of access: Internet via World Wide Web.

This eBook is made available Open Access under a CC BY-SA 4.0 license:

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

https://www.degruyter.com/dg/page/open-access-policy

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)

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