Weiterbildungswiderstand : Eine kritische Theorie der Verweigerung / Daniela Holzer.
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TextLanguage: German Series: PädagogikPublisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2017]Copyright date: ©2017Description: 1 online resource (578 p.)Content type: - text
- computer
- online resource
- 9783839439586
- Continuing education
- Bildung
- Bildungsforschung
- Bildungssoziologie
- Bildungstheorie
- Gesellschaft
- Kritische Theorie
- Negative Dialektik
- Nichtteilnahme
- Pädagogik
- Theodor W. Adorno
- Weiterbildung
- Weiterbildungswiderstand
- Widerstand
- EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
- Critical Theory
- Education
- Educational Research
- Further Education
- Negative Dialectic
- Nonparticipation
- Pedagogy
- Resistance
- Society
- Sociology of Education
- Theodor W. Adorno
- Theory of Education
- MLCM 2019/44905 (L)
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De Gruyter | Available |
Frontmatter -- Inhalt -- 1. Einleitung -- 2. Ankerpunkte: Kritische Theorie und kritische Bildungswissenschaft -- 3. Negativ-dialektisch denken und lesen -- 4. Widerstand in (Weiter-)Bildungskontexten -- 5. Ausflüge in Nachbardisziplinen -- 6. Weiterbildungswiderstand jenseits bisheriger Eingrenzungen: eine negativ-dialektische Lesart -- 7. Essayistische Skizzen und Miniaturen -- 8. Literatur -- 9. Anhang
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Nicht alle Erwachsenen wollen der Doktrin des »Lebenslangen Lernens« folgen. Im Gegenteil: Manche Menschen verweigern sich Weiterbildungsaufforderungen - in vielfältigen Formen und aus unterschiedlichen Gründen.Daniela Holzer leistet mit ihrer kritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand einen Beitrag zu einem erst ansatzweise bearbeiteten Forschungs- und Handlungsfeld. Sie erschließt die negative Dialektik als denkleitendes Prinzip für die Theorieentwicklung. In einer solchen - an Adorno angelehnten - Lesart werden Widerstandsforschungen aus unterschiedlichen Fachgebieten zu einer negativ-dialektischen, gesellschaftskritischen Theorie vom Weiterbildungswiderstand verwoben.
Recent years have shown an increase in learning and advanced education obligations. Yet it meets with open or covert resistance: Resisting adults question the participation in »the fetish of (further) education«.
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In German.
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