Epekto sa pagkatuto ng Social Media Platforms sa mga mag-aaral sa Filipino 10 ng mataas na paaralan ng Geronimo/ (Record no. 86936)

MARC details
000 -LEADER
fixed length control field 02789nam a22002537a 4500
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field URS
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20251001102727.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 250929b |||||||| |||| 00| 0 eng d
050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER
Classification number LG 221.R59
Item number URSROD-UGT-FIL-1474
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Jericho S. Castor
Relator term Researcher
245 10 - TITLE STATEMENT
Title <a href="Epekto sa pagkatuto ng Social Media Platforms sa mga mag-aaral sa Filipino 10 ng mataas na paaralan ng Geronimo/">Epekto sa pagkatuto ng Social Media Platforms sa mga mag-aaral sa Filipino 10 ng mataas na paaralan ng Geronimo/</a>
Statement of responsibility, etc Jericho S. Castor, Mitchelle B. Mondido [and] Chelsea Ann E. Murillo
260 #1 - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Date of publication, distribution, etc 2025
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent xii, 70 leaves;
Other physical details illustrations,
Dimensions 28cm,
336 ## - CONTENT TYPE
Source rdacontent
Content type term text
337 ## - MEDIA TYPE
Source rdamedia
Media type term unmediated
338 ## - CARRIER TYPE
Source rdacarrier
Carrier type term volume
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Undergraduate Thesis<br/>
Degree type Bachelor of Secondary Education major in Filipino<br/>
Name of granting institution University of Rizal System, Rodriguez, Rizal<br/>
Year degree granted 2025
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc Ang pag-aaral na ito ay naglalayong suriin ang epekto ng paggamit ng mga social media platforms sa pagkatuto ng mga mag-aaral sa asignaturang Filipino 10 sa Mataas na Paaralan ng Geronimo. Sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga pangunahing social media applications tulad ng Facebook, Messenger, Twitter, at Instagram, tinukoy ng pag-aaral kung paano ito nakaaapekto sa akademikong pagganap ng mga mag-aaral.<br/><br/>Gamit ang deskriptibo-kwantitatibong disenyo ng pananaliksik, sinuri ang pananaw ng mga mag-aaral tungkol sa kanilang paggamit ng social media at ang kaugnayan nito sa kanilangpagkatuto. Isinagawa ang pangangalap ng datos sa pamamagitan ng sarbey at estadistikal na pagsusuri upang matukoy kung may makabuluhang pagkakaiba ang epekto ng social media batay sa kasarian ng mga respondente.<br/><br/>Batay sa resulta ng pag-aaral, lumabas na may makabuluhang epekto ang paggamit ng social media sa pagkatuto ng mga mag-aaral, kung saan ang ilan ay ginagamit ito bilang kasangkapan sa pag-aaral habang ang iba naman ay nakararanas ng distraksyon. Natukoy rin na may pagkakaiba ang epekto ng social media batay sa kasarian, kung saan mas madalas gamitin ng ilang grupo ng mag-aaral ang social media para sa akademikong layunin. Dagdag pa rito, ipinakita rin ng mga natipong datos na ang feedback ng mga respondente ay may kaugnayan sa kanilang paggamit ng social media sa kanilang pang-araw-araw na pagkatuto.<br/><br/>Sa kabuuan, inirerekomenda ng pag-aaral na magkaroon ng wastong paggabay mula sa mga guro at magulang upang mapanatili ang balanseng paggamit ng social media sa pag-aaral. Bukod dito, hinihikayat din ang mga mag-aaral na magkaroon ng mas epektibong estratehiya sa paggamit ng social media upang mapakinabangan ito nang lubos sa larangan ng edukasyon.
650 ## - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Source of heading or term Epekto sa pagkatuto ng Social Media Platforms
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Mondido, Mitchelle B.
Relator term Researcher
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Murillo, Chelsea Ann E.
Relator term Researcher
700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Samulde, Willie E.
Relator term Adviser
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Library of Congress Classification
Koha item type Theses and dissertations
Holdings
Withdrawn status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection code Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
  Library of Congress Classification   Not For Loan Non-fiction Rodriguez College Library Rodriguez College Library Graduate School Theses & Dissertations 09/29/2025   UGT LG 221.R59 .C2794 2025 URSROD-UGT-FIL-1474 09/29/2025 c1 09/29/2025 Theses and dissertations

University of Rizal System
Email us at univlibservices@urs.edu.ph

Visit our Website www.urs.edu.ph/library