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Sozialkapital intersektional : Eine empirische Untersuchung an der Schnittstelle Behinderung und Migration / Chantal Hinni.

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: German Series: Bildungsforschung ; 11Publisher: Bielefeld : transcript Verlag, [2022]Copyright date: ©2022Description: 1 online resource (236 p.)Content type:
  • text
Media type:
  • computer
Carrier type:
  • online resource
ISBN:
  • 9783839460580
Subject(s): DDC classification:
  • 302 23/eng/20221007
LOC classification:
  • HM708
Online resources:
Contents:
Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort von Carmen Zurbriggen -- Vorwort von Winfried Kronig -- 1 Einleitung -- 2 Sozialstruktur und soziale Ungleichheit -- 3 Sozialkapital -- 4 Intersektionalität -- 5 Sozialkapital in intersektionaler Perspektive -- 6 Forschungsfragen -- 7 Forschungsmethodisches Vorgehen -- 8 Ergebnisse -- 9 Diskussion -- Literatur -- Abbildungen -- Tabellen
Summary: Beziehungen können wesentlich zum persönlichen und beruflichen Lebenserfolg von Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen. Mit einem Fokus auf der Schnittstelle von Behinderung und Migration fragt Chantal Hinni, wie es jungen Menschen gelingt, gemeinschaftliche Werte und Normen in ihr Leben zu integrieren und Beziehungen zu gestalten, die ihnen als soziales Kapital nützlich sind. Sie beleuchtet die bildungssoziologische Frage nach gesellschaftlichen Verteilungsprinzipien im Analyserahmen der Intersektionalität und überführt diese theoretisch und empirisch fundiert in die Anwendung der latenten Klassenanalyse.
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Item type Current library Call number Status Date due Barcode
E-Book E-Book De Gruyter Available

Frontmatter -- Inhalt -- Vorwort von Carmen Zurbriggen -- Vorwort von Winfried Kronig -- 1 Einleitung -- 2 Sozialstruktur und soziale Ungleichheit -- 3 Sozialkapital -- 4 Intersektionalität -- 5 Sozialkapital in intersektionaler Perspektive -- 6 Forschungsfragen -- 7 Forschungsmethodisches Vorgehen -- 8 Ergebnisse -- 9 Diskussion -- Literatur -- Abbildungen -- Tabellen

Open Access unrestricted online access star

https://purl.org/coar/access_right/c_abf2

Beziehungen können wesentlich zum persönlichen und beruflichen Lebenserfolg von Jugendlichen und jungen Erwachsenen beitragen. Mit einem Fokus auf der Schnittstelle von Behinderung und Migration fragt Chantal Hinni, wie es jungen Menschen gelingt, gemeinschaftliche Werte und Normen in ihr Leben zu integrieren und Beziehungen zu gestalten, die ihnen als soziales Kapital nützlich sind. Sie beleuchtet die bildungssoziologische Frage nach gesellschaftlichen Verteilungsprinzipien im Analyserahmen der Intersektionalität und überführt diese theoretisch und empirisch fundiert in die Anwendung der latenten Klassenanalyse.

funded by Stiftung Heilpädagogisches Zentrum der Universität Fribourg, Schweiz (HPZ)

Mode of access: Internet via World Wide Web.

This eBook is made available Open Access under a CC BY-SA 4.0 license:

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

https://www.degruyter.com/dg/page/open-access-policy

In German.

Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 01. Dez 2022)

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